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當代阿拉伯問題研究使用心得

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內容簡介: 博客來網路書局博客來網路書店 本書是一部關于當代阿拉伯問題研究的理論專著，全書分阿拉伯政治經濟、阿拉伯語言文學、阿拉伯社會文化三大部分詳細介紹了阿拉伯國家的相關概況，適合阿拉伯問題研究人員參考學習。

本書主要為三大部分︰阿拉伯政治經貿、阿拉伯社會文化、阿拉伯語言文學。第一部分主要涉及阿拉伯世界的政治外交與經濟貿易。既探討了阿拉伯的總體情況及發展趨勢，又討論了阿拉伯的核心問題——巴以問題；既涉及美國在中東和阿拉伯世界的戰略，又對阿拉伯大國埃及的旅游業進行展望；既探究世界熱點——伊拉克問題，又研究了海灣阿拉伯國家合作委員會的經貿發展。第二部分主要探討阿拉伯國家的社會與文化。內容涉及當代阿拉伯社會的基礎特征、阿拉伯伊斯蘭文化的特點及其發展趨勢，對阿拉伯問題的文化思考、對網絡穆斯林民間論壇的研究、對中國與阿拉伯世界從現代和傳統的角度來對比研究，中阿文化交流的潛力與發展前景。第三部分主要探討阿拉伯的語言和文學。既研究阿拉伯語的語言規律，又探討阿拉伯語的教學方法；既研究語言的運用，又探討語言與文化的關系；既研究阿拉伯的女性文學，又對中、英、阿文學的愛情悲劇進行對比研究。

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• 作者： 張宏 主編
• 出版社：人民出版社
• 出版日期：2006/12/01
• 語言：簡體中文

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內容來自YAHOO新聞

新北師生maker馬拉松終點戰 創客教育拼創意

新北市政府教育局，今(26)天在板橋高中舉行「105年度新北市師生Maker馬拉松終點戰」，會場聚集了新北市高中以下31個學校，將近150名師生進行創意作品分享，最候選出最佳創意、最佳人氣、最佳貢獻等幾項大獎，鼓勵學子堅持創作、勇於嘗試，發揚新北創客教育的精神。

新北市從104年開始施行全國首創創客教育計畫，為了增加相互的交流，讓各校體驗創客精神，今年更首開新北市師生maker馬拉松比賽，不同於業界2天1夜的馬拉松模式，教育局從3月說明會開跑，到5月26號作品發表的終點戰，總共歷時3個月，期間師生以生活周遭問題共同發想創作，而後勇於動手實作完成作品，整個過程就是創客精神的展現。

新北市蘆洲國小的創客作品是「下課導護機器人」，國小六年級的高宇宏同學表示，作品的靈感來自簡單的想法，他說因為在學校裡看到很多小朋友會在走廊上奔跑，因此他們想利用機器人偵測奔跑行為，提出警示後避免小朋友奔跑，從程式設計到外觀打造都是同學們自行合作製作，未來將繼續完善機器人的功能。

奪得最佳創意與最佳人氣獎的新北市中和高中團隊，製作了能夠觀察與感受靜電現象的科學展示器，中和高中圖書館主任郭慧敏提到，創客教育加入升學教育環境中，能讓學生在創造分享之後，提高學習的興趣，降低科學與一般人的距離。讓原先課本中抽像的物理、科學概念，變成生活體驗的一環，也是創客教育未來繼續發展的方向。

新聞來源https://tw.news.yahoo.com/新北師生maker馬拉松終點戰-創客教育拼創意-101800167.html

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