城邦︰從古希臘到當代限量出售

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內容簡介: 博客來網路書店 城邦肇始于三千多年前非利士人居住的地中海東海岸。它們的繼承者是推羅、迦太基和其他由腓尼基人建立的沿海貿易城市,隨後它們又被柏拉圖、亞里士多德視為完美國家類型的希臘城邦和作為帝國首都的羅馬城邦超越。杰弗里?帕克將城邦作為一種地緣政治的形式來考察,並確定了其在國家類型中的獨特地位。本書詳細地說明了城邦在不斷變化角色中的價值,探尋了作為政治實體的城市從起初直到21世紀的演進軌跡。作者的視野還伸展到早期伊斯蘭教世界城市的政治作用,它們在一定程度上也適合于城邦這一術語。
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隨後是在中世紀後期和文藝復興時期意大利歐洲城邦的復興,而在近代,城邦則成為地緣政治組織主要形式之一。它在沿波羅的海和北海海岸的城邦漢薩同盟中達到了頂峰。同盟與新興的多種國家類型,特別是與民族國家的關系得到了細致的梳理,而並非僅僅是因為民族國家的興起而導致了歐洲城邦的衰落。蒙特卡洛、列支敦士登、聖馬力諾以及一些更小的城市構成其珍貴的遺產。城邦甚至在後帝國時期的中東和遠東地區也重新出現,如科威特和巴林、新加坡和程度稍遜的香港,作者還對這些城邦在21世紀乃至以後更長時間可能發揮的作用作出了預測。

作者簡介︰

杰弗里?帕克,伯明翰大學政治地理學和地緣政治學名譽高級研究員,曾著有《地緣政治學︰過去、現在與未來》(1998)、《統治的地緣政治學︰從奧斯曼帝國到蘇聯》(1988)等。

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  • 作者: [英]杰弗里‧帕克
  • 譯者:石衡潭
  • 出版社:山東畫報出版社
  • 出版日期:2007/07/01
  • 語言:簡體中文

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內容來自YAHOO新聞

新北市國教輔導團全國績優 483人授證

中國時報【文╱周長泰】

新北市政府教育局舉辦「104年國民教育輔導團授證、資深優良團員表揚典禮暨實驗教育工作坊」,今年共計有28個輔導小組、13位在輔導團服務超過10年的資深優良團員接受表揚、483名輔導團員參與授證儀式,由教育局長龔雅雯一一為團員授證。

新北市國教輔導團103年首度成立國中環教團,增加為14個學習領域、28團,任務包括「分區輔導」宣導課程政策,瞭解各校推行現況及困難及「到校輔導」,以教學觀摩、相互研究、意見交流及分享心得等多種方式進行。每團皆由該領域專長的校長擔任正、副召集人,親自帶領輔導團進行課程及教學輔導,此外,也邀請優秀的退休校長及教師擔任研究員,支援團員們的教學與專業發展。

教育局長龔雅雯表示,為了精進新北市國中小各領域(議題)的課程及教學,特別設置「國民教育輔導團」,透過教育局公開甄選學有專精的老師加入輔導團行列,堪稱為「老師中的老師」,透過到校輔導、分區輔導,改善學校課程發展及教學困難,並輔導學校提升教育品質。

本次活動除了授證儀式外,另有13位資深優良團員接受表揚,這些團員在輔導團服務均已逾10年,長期在各學習領域默默耕耘,堪稱教育界的表率。新莊光華國小校長林惠珍在輔導團資歷已累積13年,從團員到領域召集人,不僅資歷完整,領導國小社會團不斷朝專業精進邁進,是今年輔導團最資深的獲獎者。中和秀朗國小退休老師余秀琴,自94年進入國小環教團至今已滿10年,不僅本身擔任新北市環境教育中心能源教學DIY講師,也熱心指導志工、撰寫「節能減碳」相關文章,更身體力行落實生活中,成立社區實體「綠書店」,提供二手藏書,結合環境人文與科學,成為雙和主題走讀文化景點。三峽成福國小謝基煌主任在國小藝文團服務10年,除了傳統繪畫課程之外,更發展「兒童攝影與紀錄片」課程,近幾年更將藝文課程、「生態」及「行動學習」相結合,除了帶領學校團隊獲得教育部教學卓越獎及資訊科技融入教學典範團隊外,也獲得教育部師鐸獎與全國Power教師殊榮。

教育部104年國民教育輔導團領域輔導小組運作績優團隊評選,新北市大放異彩,其中「本土語言」領域輔導小組深耕新北本土語言教育,榮獲104年度最高榮譽「卓越團隊獎」,召集人三重區重陽國小校長劉安訓表示,本土語言輔導團以新北市特色為基準,編撰新北市版「本土語言第1~12冊教學補充教材」,並以互動式多媒體教材呈現,俾利於現場教師教學使用。並以個別或群組模式進行本土語言、文化藝術等相關論文研究,創立「詩文工作坊」、舉辦「創意繪本比賽」,並公開宣導分享。另外國語文輔導團榮獲教育部「精進團隊獎」、健體輔導團榮獲「最具潛能團隊獎」,激勵各輔導團朝標竿邁進,為新北市教育再啟新頁。

新聞來源https://tw.news.yahoo.com/新北市國教輔導團全國績優-483人授證-215004864.html

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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